1.就教學技術或學習成效而言，為做到因材施教和相互激勵之功效，全校施行英文分級授課制度。依測驗結果成績相近、能力相若者聚集一起上課，根據學生不同需要，安排不同的補救或進階課程。
2.日間部四技一年級同學於新生講習活動即安排英文能力分級測驗，教務處依學生測驗結果安排課程，並配合課程內容的規劃，一年級課程無法更換級數，二年級則依學生一年級英文課程學習情形重新分級。
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